Описание учебного курса
Как пережить период адаптации после выхода на пенсию, включая возможности получения социальной помощи и услуг, а также организовать свои малый бизнес для пополнения доходов
Цель изучения курса
1. Осознать и принять процесс старения как новый этап жизни, использовать возможностью жить здорово и активно на этом этапе
2. Знать, где и какая социальная помощь, и услуги доступны, уметь найти информацию, необходимую для ее получения
3. Познать опыт работы организаций пенсионеров
4. Получить базовые навыки для начала своего микро-бизнеса
План учебного курса
Количество занятий 10. Продолжительность занятий - 6 академических часов, из которых 2 часа - разговор, 4 часа - практические занятия.
|
Но |
Тема |
Форма |
К-во |
Цель занятия |
Учебные ресурсы |
Подготовит в LV |
|
1 |
Здоровое и активное старение (всем модулям) |
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Понять сущность процесса старения и основные принципы активного старения |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет |
Сигне Томсоне |
|
2 |
Какую социальную помощь и где можно получить? |
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Понять роль государства и местного самоуправления в предоставлении социальной помощи. Уметь найти, какая социальная помощь доступна конкретному пенсионеру |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет |
Дагния Стаке/ Баиба Пашевица/ Эдвартс Павуланс |
|
3 |
Какие социальные услуги и где можно получить? |
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Уметь находить, какие социальные услуги, и при каких условиях конкретный пенсионер может получить от своего самоуправления |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет |
Дагния Стаке/ Баиба Пашевица/ Эдвартс Павуланс |
|
4 |
Уход за здоровьем и реабилитация |
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Понятие, какие услуги ухода за здоровьем или реабилитации и на каких условиях конкретный пенсионер может получить |
Учебный класс с компьютером и проектором |
Дагния Стаке/ Баиба Пашевица |
|
5 |
Как начать свой бизнес? (I)
|
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Узнать, какие НГО и компании чаще предлагают помощь и услуги, скидки для пожилых людей, как их можно найти. |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет |
Мартиньш Валтерс |
|
6 |
Как начать свой бизнес? (II)
|
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Знать о мероприятиях, предлагаемых организациями пенсионеров, о том, как включится в существующую организацию или создавать свое общество |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет |
Мартиньш Валтерс |
|
7 |
В какой юридической форме создавать свой бизнес? |
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Понимать преимущества и недостатки каждой бизнес-формы, понимать регистрационные документы и процессы |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет |
Мартиньш Валтерс |
|
8 |
Какую систему уплаты налогов выбрать?
|
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Понять основы налоговой системы, уметь выбрать налоговый режим, наиболее подходящий для своей хозяйственной деятельности. |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет Модели в MS Excel |
Мартиньш Валтерс |
|
9 |
Как определить, окупится ли хозяйственная деятельность?
|
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Умение оценивать необходимые инвестиции и текущие расходы, прогнозировать доход и определять, принесет ли начало экономической деятельности желаемую прибыль |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет Модели в MS Excel |
Мартиньш Валтерс |
|
10 |
Возможности получения средств для начала бизнеса Краткое резюме курса, информация о других модулях обучения, опрос участников. |
Разговор/ практическое занятие |
2/4 |
Умение находить потенциальных кредиторов и оценка кредитных затрат. Понимание деятельности, необходимой для продажи произведенных товаров / услуг Предоставление отзывов для улучшения учебных материалов и процессов. |
Учебный класс с компьютером и проектором, компьютера на 2-3 учеников, доступ в Интернет Модели в MS Excel Анкеты |
Мартиньш Валтерс |